[[{"content_id":130111,"content_number":0,"portal_id":45,"lang_id":"fa","content_title":"رئیس دانشگاه فرهنگیان در آیین آغازین گردهمایی رویش برادران بیان کرد:\r\n25 ویژگی یک معلم خوب در هزاره سوم","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"رئیس دانشگاه فرهنگیان در آیین آغازین گردهمایی رویش برادران، 25 ویژگی یک معلم خوب در هزاره سوم را بیان کرد.","content_summary_fill":1,"content_body":"صبح روز چهارشنبه، 10 بهمن 97، آیین آغازین چهارمین گردهمایی فعالان فرهنگی اجتماعی برادران دانشگاه فرهنگیان (رویش)، با حضور رئیس این دانشگاه، در تالار ابن هیثم پردیس شهید بهشتی مشهد برگزار شد.\r\n\r\nبه گزارش روابط عمومی در این مراسم، رئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به این سخن تامس نیکلز که &quot;کار معلم، کاری تمام وقت و شبانه روزی است&quot;، گفت: ماهیت برخی مشاغل این گونه است که ارتباط کارکنان با کارشان، پس از پایان ساعات کاری تمام می شود، اما معلم پس از فراغت از تدریس نیز ذهنش درگیر کلاس درس باقی می ماند تا وقتی که دوباره به کلاس برگردد.\r\n\r\nدکتر حسین خنیفر با اشاره به برگزاری گردهمایی رویش پس از دو سال تعطیلیِ این رویداد فرهنگی گفت: به رغم همه تنگناهای بودجه ای و افزایش بی رویه قیمت ها و نیز با وجود 41 هزار دانشجو ما تصمیم به برگزاری این گردهمایی گرفتیم.\r\n\r\nوی تصریح کرد: وقتی شوق و عشق، فرمان انجام کاری را بدهند حتی محال نیز سر تعظیم فرو می آورد.\r\n\r\nدکتر خنیفر با بیان این که شعار اصلی ما جمله &laquo;ما می توانیم&raquo; است، از دانشجویان خواست همواره این جمله کلیدی را در ذهن داشته باشند.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: در گردهمایی رویش بحث های فرهنگی، هنری، سیاسی، علمی و کانون ها مطرح می شود که امیدواریم نتایج خوبی از آن بگیریم و این رویداد سال به سال با ارائه آثار خلاقانه تر و نوآورانه تری ادامه پیدا کند.\r\n\r\nدکتر خنیفر با اشاره به این که ما در عصرچهارم آموزش قرار داریم، گفت: این عصر، جهان شگفتی ها و دنیای انتظارات پیچیده دانش آموزان پرسشگر و سرشار از سؤال است و اگر معلم به روز نباشد دانش آموز از او عبور خواهد کرد.\r\n\r\nوی با برشمردن 25 ویژگی یک معلم خوب در هزاره سوم، بهره مندی از فنون ارتباطی را از جمله این ویژگی ها دانست و گفت: اگر معلم امروز، فنون ارتباطی جدید را فرا نگیرد در نقش مبصر و سرپرست باقی خواهند ماند و هیچگاه معلم و مدیر کلاس نخواهد شد.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان، شناخت ایستگاه های رشد را دیگر ویژگی یک معلم خوب هزاره سوم دانست و توضیح داد: زبان، دامنه لغات و خزانه واژگان دانش آموز در سنین و دوره های مختلف متفاوت است، بنابراین معلم باید تعامل مناسبی با ایستگاه های رشد داشته باشد.\r\n\r\nوی تأکید کرد: امروز معلم باید زبان مخاطب را بشناسد زیرا فاصله نسل ها کم شده است و اگر معلم با زبان دانش آموزان آشنا نباشد خیلی زود در نظر آنان غبار کهنگی می گیرد.\r\n\r\nدکتر خنیفر آموزش مصداقی را ویژگی دیگر معلمان هزاره سوم دانست و اظهار داشت: در نظام آموزشی ما میزان آموزش های مهارتی کم است و اگر آموزش های مهارتی بیشتر شود بسیاری از دانش آموختگان دبیرستان نیازی به رفتن به دانشگاه نخواهند داشت.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان این که پس از سال 2025 ملت ها به دو دسته بازیگر و تماشاگر تقسیم خواهند شد، گفت: اگر توسعه با حفظ فرهنگی دینی و بومی انجام شود، بسیار ارزشمند است.\r\n\r\nوی با اشاره به این حدیث شریف که &quot; دانش گمشده مؤمن است، هر جا آن را ببیند، در می&shy;یابد&quot; دانشجویان را به جدیت در کسب علم و دانش ترغیب کرد.\r\n\r\nدکتر خنیفر تسلط به چند هنر، داشتن آمادگی در هنگام تدریس، استفاده از تکنولوژی های روز در آموزش و مطالعه مستمر را از دیگر ویژگی های یک معلم خوب هزاره سوم ذکر کرد.\r\n\r\nوی با بیان این که معلم خوب باید طراح سؤال حرفه ای باشد، گفت: دانش اموز باید با سؤال به کلاس درس برود، با سؤال مواجه شود و با سؤال برگردد.\r\n\r\nاین استاد دانشگاه توجه به تفاوت های فردی، داشتن خلاقیت و نوآوری، تدریس کوتاه و مشارکتی، بهره مندی از تجارب بین المللی، پاسخگویی، برگزاری آزمون های مکرر و معرفی منابع و کتاب های خوب را به عنوان دیگر ویژگی های یک معلم خوب برشمرد.\r\n\r\nدکتر خنیفر با تأکید بر لزوم استفاده از افعال مثبت توسط معلمان گفت: ما به عنوان معلم حق نداریم در کلاس درس بذر ناامیدی بکاریم.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان از دانشجومعلمان خواست خاطرات دوران معلمی خود را بنویسند و خواندن برخی کتاب ها مانند کتاب مدیر مدرسه، نوشته جلال آل احمد و کتاب های مهارت های معلمی و تمثیلات نوشته حجه الاسلام و المسلمین قرائتی را نیز در برنامه مطالعات خود قرار دهند.\r\n\r\nوی با گرامی داشت یاد و خاطره شهدا، به ویژه شهدای معلم، دانش آموز و دانشجو معلم، گفت: بزرگترین هنر و جشنواره رویش در دوره دفاع مقدس اتفاق افتاد.\r\n\r\nدکتر خنیفر با اشاره به این جمله که &quot;المعلم و المتعلم شریکان فی الرشد&quot; گفت: معلم و فراگیر را در رشد یکدیگر سهیم هستند.\r\n\r\nوی با اشاره به این که برخی از دانشجومعلمان و معلمان نوورود از رفتن به شهرهای دیگر اکراه دارند، گفت: هجرت یکی از توفیقات الهی است زیرا دیدن فرهنگ های دیگر دید انسان را باز می کند.","content_html":"<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">صبح روز چهارشنبه، 10 بهمن 97، آیین آغازین چهارمین گردهمایی فعالان فرهنگی اجتماعی برادران دانشگاه فرهنگیان (رویش)، با حضور رئیس این دانشگاه، در تالار ابن هیثم پردیس شهید بهشتی مشهد برگزار شد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">به گزارش روابط عمومی در این مراسم، رئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به این سخن تامس نیکلز که \"کار معلم، کاری تمام وقت و شبانه روزی است\"، گفت: ماهیت برخی مشاغل این گونه است که ارتباط کارکنان با کارشان، پس از پایان ساعات کاری تمام می شود، اما معلم پس از فراغت از تدریس نیز ذهنش درگیر کلاس درس باقی می ماند تا وقتی که دوباره به کلاس برگردد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر حسین خنیفر با اشاره به برگزاری گردهمایی رویش پس از دو سال تعطیلیِ این رویداد فرهنگی گفت: به رغم همه تنگناهای بودجه ای و افزایش بی رویه قیمت ها و نیز با وجود 41 هزار دانشجو ما تصمیم به برگزاری این گردهمایی گرفتیم.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">وی تصریح کرد: وقتی شوق و عشق، فرمان انجام کاری را بدهند حتی محال نیز سر تعظیم فرو می آورد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر خنیفر با بیان این که شعار اصلی ما جمله «ما می توانیم» است، از دانشجویان خواست همواره این جمله کلیدی را در ذهن داشته باشند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">رئیس دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: در گردهمایی رویش بحث های فرهنگی، هنری، سیاسی، علمی و کانون ها مطرح می شود که امیدواریم نتایج خوبی از آن بگیریم و این رویداد سال به سال با ارائه آثار خلاقانه تر و نوآورانه تری ادامه پیدا کند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر خنیفر با اشاره به این که ما در عصرچهارم آموزش قرار داریم، گفت: این عصر، جهان شگفتی ها و دنیای انتظارات پیچیده دانش آموزان پرسشگر و سرشار از سؤال است و اگر معلم به روز نباشد دانش آموز از او عبور خواهد کرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">وی با برشمردن 25 ویژگی یک معلم خوب در هزاره سوم، بهره مندی از فنون ارتباطی را از جمله این ویژگی ها دانست و گفت: اگر معلم امروز، فنون ارتباطی جدید را فرا نگیرد در نقش مبصر و سرپرست باقی خواهند ماند و هیچگاه معلم و مدیر کلاس نخواهد شد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">رئیس دانشگاه فرهنگیان، شناخت ایستگاه های رشد را دیگر ویژگی یک معلم خوب هزاره سوم دانست و توضیح داد: زبان، دامنه لغات و خزانه واژگان دانش آموز در سنین و دوره های مختلف متفاوت است، بنابراین معلم باید تعامل مناسبی با ایستگاه های رشد داشته باشد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">وی تأکید کرد: امروز معلم باید زبان مخاطب را بشناسد زیرا فاصله نسل ها کم شده است و اگر معلم با زبان دانش آموزان آشنا نباشد خیلی زود در نظر آنان غبار کهنگی می گیرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر خنیفر آموزش مصداقی را ویژگی دیگر معلمان هزاره سوم دانست و اظهار داشت: در نظام آموزشی ما میزان آموزش های مهارتی کم است و اگر آموزش های مهارتی بیشتر شود بسیاری از دانش آموختگان دبیرستان نیازی به رفتن به دانشگاه نخواهند داشت.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">رئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان این که پس از سال 2025 ملت ها به دو دسته بازیگر و تماشاگر تقسیم خواهند شد، گفت: اگر توسعه با حفظ فرهنگی دینی و بومی انجام شود، بسیار ارزشمند است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">وی با اشاره به این حدیث شریف که \" دانش گمشده مؤمن است، هر جا آن را ببیند، در می­یابد\" دانشجویان را به جدیت در کسب علم و دانش ترغیب کرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر خنیفر تسلط به چند هنر، داشتن آمادگی در هنگام تدریس، استفاده از تکنولوژی های روز در آموزش و مطالعه مستمر را از دیگر ویژگی های یک معلم خوب هزاره سوم ذکر کرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">وی با بیان این که معلم خوب باید طراح سؤال حرفه ای باشد، گفت: دانش اموز باید با سؤال به کلاس درس برود، با سؤال مواجه شود و با سؤال برگردد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">این استاد دانشگاه توجه به تفاوت های فردی، داشتن خلاقیت و نوآوری، تدریس کوتاه و مشارکتی، بهره مندی از تجارب بین المللی، پاسخگویی، برگزاری آزمون های مکرر و معرفی منابع و کتاب های خوب را به عنوان دیگر ویژگی های یک معلم خوب برشمرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر خنیفر با تأکید بر لزوم استفاده از افعال مثبت توسط معلمان گفت: ما به عنوان معلم حق نداریم در کلاس درس بذر ناامیدی بکاریم.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">رئیس دانشگاه فرهنگیان از دانشجومعلمان خواست خاطرات دوران معلمی خود را بنویسند و خواندن برخی کتاب ها مانند کتاب مدیر مدرسه، نوشته جلال آل احمد و کتاب های مهارت های معلمی و تمثیلات نوشته حجه الاسلام و المسلمین قرائتی را نیز در برنامه مطالعات خود قرار دهند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">وی با گرامی داشت یاد و خاطره شهدا، به ویژه شهدای معلم، دانش آموز و دانشجو معلم، گفت: بزرگترین هنر و جشنواره رویش در دوره دفاع مقدس اتفاق افتاد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">دکتر خنیفر با اشاره به این جمله که \"المعلم و المتعلم شریکان فی الرشد\" گفت: معلم و فراگیر را در رشد یکدیگر سهیم هستند.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:18px;\">وی با اشاره به این که برخی از دانشجومعلمان و معلمان نوورود از رفتن به شهرهای دیگر اکراه دارند، گفت: هجرت یکی از توفیقات الهی است زیرا دیدن فرهنگ های دیگر دید انسان را باز می کند.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-02-02 08:43:28","content_date_event":"2019-02-02 08:43:28","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2019-02-02 08:46:55","content_date_register":"2019-02-02 08:46:55","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":75,"eid":0,"attach_title":"25 ویژگی یک معلم خوب در هزاره سوم","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/45\/attach\/201902\/378720_1258672578_150_53.webp","300":".\/cache\/45\/attach\/201902\/378720_1258672578_300_105.webp","400":".\/cache\/45\/attach\/201902\/378720_1258672578_400_140.webp","600":".\/cache\/45\/attach\/201902\/378720_1258672578_600_211.webp","900":".\/cache\/45\/attach\/201902\/378720_1258672578_900_316.webp","1200":".\/cache\/45\/attach\/201902\/378720_1258672578_1128_396.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1258672578,"files":{"original":{"url":".\/file\/45\/attach\/201902\/378720_1258672578.jpg","width":1128,"height":396,"size":0}}}]}]]